Артем (![[info]](http://p-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small} comnen) wrote,@ 2006-01-30 11:25:00 |
|
Об интеллигентности.
То, что я вкладываю в это слово, не относится к положительным качествам. Я, возможно, приклеил ярлык «интеллигента» тем, кто к ним и не относится, но традиционно именно такие люди (которых я описываю), и называются интеллигентами.
Интеллигентность почти всюду означает бесхребетность; рост интеллекта приводит к страху за вместилище «умных мыслей»: рисковать проще, когда знаешь меньше. Когда нет рассуждений о смерти, жизни и чем угодно еще. Традиционно образование прививает не только знания как таковые («Волга впадает в Каспийское море»), но и еще определенную систему ценностей. Чем более качественное образование, тем более философский фундамент оно с собой приносит. А мировоззренческая компонента определяется предшествующими рассуждениями. А это – мир во всем мире, пропаганда политики уступок, панегирики непротивлению злу насилием.
До тех пор, пока философский посыл будет за мир, а реальный – за войну, интеллигенты будут оторваны от действительности. А так как они живут в этом мире, а не в своих грезах, они вынуждены считаться с требованиями реальности. А там – работай на заказ, гни спину, если хочешь жить. А образованный человек хочет жить ГОРАЗДО сильнее необразованного. Вот и получается, что если власть прогнила, то и все, кто ей служат, также с червоточинкой. интеллигенция только и ищет, перед кем бы ей спину согнуть, прикрываясь при этом красивыми словами о чистоте помыслов. ЛОЖЬ! Интеллигенция хочет сохранить руки чистыми, даже работая в концлагере («нас принуждали!»).
Спросите, Почему же она НИЧЕГО не делает, чтобы исправить ситуацию? Как ничего? А языком на кухне трясти, ругать и хулить всё и вся? Все просто: власть – грязна, а руки марать интеллигент не хочет. А не разбив яиц не сделаешь яичницу!
То, что я вкладываю в это слово, не относится к положительным качествам. Я, возможно, приклеил ярлык «интеллигента» тем, кто к ним и не относится, но традиционно именно такие люди (которых я описываю), и называются интеллигентами.
Интеллигентность почти всюду означает бесхребетность; рост интеллекта приводит к страху за вместилище «умных мыслей»: рисковать проще, когда знаешь меньше. Когда нет рассуждений о смерти, жизни и чем угодно еще. Традиционно образование прививает не только знания как таковые («Волга впадает в Каспийское море»), но и еще определенную систему ценностей. Чем более качественное образование, тем более философский фундамент оно с собой приносит. А мировоззренческая компонента определяется предшествующими рассуждениями. А это – мир во всем мире, пропаганда политики уступок, панегирики непротивлению злу насилием.
До тех пор, пока философский посыл будет за мир, а реальный – за войну, интеллигенты будут оторваны от действительности. А так как они живут в этом мире, а не в своих грезах, они вынуждены считаться с требованиями реальности. А там – работай на заказ, гни спину, если хочешь жить. А образованный человек хочет жить ГОРАЗДО сильнее необразованного. Вот и получается, что если власть прогнила, то и все, кто ей служат, также с червоточинкой. интеллигенция только и ищет, перед кем бы ей спину согнуть, прикрываясь при этом красивыми словами о чистоте помыслов. ЛОЖЬ! Интеллигенция хочет сохранить руки чистыми, даже работая в концлагере («нас принуждали!»).
Спросите, Почему же она НИЧЕГО не делает, чтобы исправить ситуацию? Как ничего? А языком на кухне трясти, ругать и хулить всё и вся? Все просто: власть – грязна, а руки марать интеллигент не хочет. А не разбив яиц не сделаешь яичницу!
